Des ateliers d’art et de crĂ©ativitĂ© tout public

Des ateliers de dessin et peinture basĂ©s sur le geste, l’expĂ©rimentation, l’imaginaire, la sensation, la dĂ©couverte

La trace prolonge le geste... Atelier Art et Mouvement - Dessin et peinture Ă  Avignon sur le thème du paysage intĂ©rieur, octobre 2011Les ateliers d’Art et Mouvement accordent plus d’importance au geste et Ă  la dĂ©marche qu’Ă  la technique ou au rĂ©sultat. Les moyens d’expression et les thèmes abordĂ©s sont multiples. Des techniques traditionnelles des arts plastiques (dessin, peinture, reliure, estampe, fusain, pastels, aquarelle, croquis, travail sur le texte et l’écriture, etc.) aux approches plus expĂ©rimentales, les ateliers sont une invitation Ă  dĂ©couvrir une pratique artistique impliquant le mouvement du corps autant que la rĂ©flexion ou le ressenti.

L’attention au corps joue un rĂ´le important dans le projet , ne serait-ce qu’au travers d’une prise de conscience de la posture la plus adaptĂ©e pour travailler sur un support donnĂ©, ce qui permet dĂ©jĂ  d’interroger la place des choses et des personnes dans l’espace.

Les ateliers tout public

Ils s’adressent Ă  tous ceux qui souhaitent expĂ©rimenter une approche multiple des arts visuels, grâce Ă  une pĂ©dagogie inspirĂ©e de l’enseignement en Ă©cole d’art, mĂŞlant des techniques traditionnelles des arts plastiques, untravail sur le geste et des apports de culture artistique.

Les ateliers spécifiques

"Visages", atelier d'arts plastiques proposĂ© dans le cadre d'un sĂ©minaire d'introduction Ă  l'art-thĂ©rapie pour les Ă©lèves de l'Ă©cole d'infirmières de Strasbourg (Institut Saint Vincent), 2001Ces formules originales d’ateliers sont dĂ©veloppĂ©es sur mesure pour un public ou un cadre donnĂ©s. Des propositions spĂ©cifiques concernent une catĂ©gorie professionnelle (par exemple, professionnels du spectacle ou personnels de soin), d’autres s’adressent Ă  des personnes nĂ©cessitant une pĂ©dagogie souple et adaptĂ©e (personnes âgĂ©es, actions Ă©ducatives en partenariat, etc.).

Pédagogie et état d’esprit

Un arbre entre ciel et terre, Ă  Murs (Vaucluse) au printempsLes ateliers s’appuient sur des principes pĂ©dagogiques inspirĂ©s de l’enseignement en Ă©cole d’art, revisitĂ©s au travers d’une expĂ©rience du corps en mouvement (expression corporelle, Ă©nergĂ©tique chinoise, gymnastique de dĂ©tente, etc.), pour inciter les Ă©lèves Ă  dĂ©passer ce qu’ils croient ĂŞtre leurs limites en termes de technique et surtout de crĂ©ativitĂ©. L’improvisation et la capacitĂ© Ă  sortir du connu constituent des actes essentiels Ă  l’émergence de la crĂ©ativitĂ© et au dĂ©veloppement d’une dĂ©marche de crĂ©ation originale.

La nature est présente dans le projet. Des ateliers sont programmés en plein air, mais on invoquera aussi la beauté des paysages et la mémoire des formes et des rythmes naturels au cours des ateliers en salle. La nature est source et ressource. « Celui à qui la nature commence à dévoiler son secret manifeste ressent une irrésistible aspiration vers son interprète le plus digne : l’art. » (Johann Wolfgang von Goethe, Maximes en prose).

DĂ©roulement d’un atelier

Selon le thème et les pratiques abordés, les ateliers comprennent…

  • une prĂ©paration physique douce qui permet de se dĂ©tendre, physiquement et mentalement, grâce a des exercices simples inspirĂ©s de mĂ©thodes de relaxation et des arts Ă©nergĂ©tiques chinois ;
  • une ouverture culturelle sur l’art et sur le monde : Ă©lĂ©ments d’histoire de l’art, analyse d’Ĺ“uvres classiques ou contemporaines, mais aussi observation curieuse de l’environnement, de la nature ;
  • une incitation aux expĂ©rimentations et aux recherches diversifiĂ©es, au niveau de la technique et du sens ;
  • une aide technique ponctuelle, en rĂ©ponse aux interrogations suscitĂ©es par les projets personnels des Ă©lèves ;
  • un temps de mise en commun des travaux et d’Ă©change, permettant Ă  chacun de prendre du recul sur son travail pour le voir autrement et ainsi dĂ©velopper un regard et un esprit critiques, dans le respect des autres et de soi.

L’intervenante

Les ateliers sont animĂ©s par Rita Cuzzupi, plasticienne diplĂ´mĂ©e de l’École SupĂ©rieure des Arts DĂ©coratifs de Strasbourg (D.N.S.E.P. option Art MultimĂ©dia, 1997), graphiste, praticienne des arts Ă©nergĂ©tiques (taĂŻ chi, qi gong, danse, mĂ©ditation) et des arts du toucher (massage dĂ©tente, mouvement de vie, auto-rĂ©gulation), intervenante en psycho-Ă©nergĂ©tique chinoise appliquĂ©e, consultante Yi King. Plus d’information sur son parcours sur le site de l’association Art AntĂ©rieur >

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